Kulturstrolche im Ganztag
Mit dem kommenden Rechtsanspruch auf eine ganztägige Betreuung für Grundschüler*innen ab 2026 geht ein massiver Ausbau der Angebote im Ganztag einher, auch im Bereich der kulturellen Bildung. Programme der kulturellen Bildung und die Rahmenbedingungen der Schulen sollten dabei gut aufeinander abgestimmt sein und sich nicht gegenseitig ausschließen. Aber was kann das konkret für die Kulturstrolche bedeuten? Inwiefern können Kulturstrolche-Angebote auch im Rahmen des Ganztags umgesetzt werden? Unter dem Schwerpunktthema „Strolchen all day long!?“ möchten wir Sie ganz herzlich zum diesjährigen Kulturstrolche-Fachtag am 12.09.2024 in die Schuhfabrik Ahlen (Königstraße 7, 59227 Ahlen) einladen. Im Rahmen einer gemeinschaftlichen Denkwerkstatt werden wir verschiedene Umsetzungsmöglichkeiten von Kulturstrolche-Angeboten im Ganztag sowie damit einhergehende Herausforderungen und Gelingensbedingungen diskutieren.
Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist bereits abgelaufen.
Programm
09.30 Uhr – 10.00 Uhr: Ankommen
10.00 Uhr – 10.05 Uhr: Begrüßung
NRW KULTURsekretariat & Kultursekretariat NRW Gütersloh
10.05 Uhr – 10.10 Uhr: Grußwort aus Ahlen
Stephanie Kosbab, Schul-, Kultur- und Sozialdezernentin der Stadt Ahlen
10.10 Uhr – 10.20 Uhr: Einführung ins Thema
NRW KULTURsekretariat & Kultursekretariat NRW Gütersloh
10.20 Uhr – 10.35 Uhr: Stimmungsbild: Kulturstrolche im Ganztag – Chancen & Hürden
Umfrage über Mentimeter
10.35 Uhr – 11.20 Uhr: Impulsvortrag: Kulturelle Bildung im Ganztag strategisch und kooperativ gestalten
Ulrike Münter, Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW
11.20 Uhr – 11.30 Uhr: Kaffeepause
11.30 Uhr – 12.30 Uhr: Werkstattgespräche: Kulturstrolche im Ganztag
Arbeit in drei Kleingruppen zu verschiedenen Umsetzungsmodellen
12.30 Uhr – 13.15 Uhr: Mittagspause mit Catering
13.15 Uhr – 13.45 Uhr: Diskussion und Präsentation der Arbeitsergebnisse im Plenum
13.45 Uhr – 14.15 Uhr: Let‘s talk about…! – Offene Austauschrunde zu aktuellen Kulturstrolchethemen
14.15 Uhr – 14.30 Uhr: Abschluss